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雲南大學：共建共享中體現擔當有為
來自巴基斯坦的小夥孟達智，能說一口流利的中文。8月8日上午，站在雲南大學南亞東南亞漢語推廣基地教學樓前，這位在雲大學習物流管理的留學生，面對眾多媒體的攝像頭和話筒，愉快地表達瞭自己的心聲。
在一旁的雲大國際合作與交流處處長楊偉告訴記者，如今雲南大學來自老撾、緬甸、泰國等國傢的留學生已經達到1300人。雲大正在努力與這些南亞東南亞國傢的大學開展更多合作，包括學分互換等，讓雲大成為他們來華留學的首選學校。
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2016年10月14日，習近平主席對孟加拉國進行國事訪問期間，與謝赫·哈西娜總理一起為雲南大學與達卡大學合辦的孔子學院揭牌，書寫瞭中孟教育交流史上的一段佳話。
目前，雲大設有南亞東南亞國傢漢語推廣基地，在緬甸、孟加拉國和伊朗建有4所孔子學院（孔子課堂），每年招收學生近萬人，並在國情數據庫、沿線國傢漢語教學數據庫、智庫建設、人員培訓、資源研發、語言文化體驗等6個方面積極開展工作，與“一帶一路”參與國傢的教育機構保持長期合作，聯合開展漢語和非通用語翻譯人才培訓項目，面向東南亞、南亞培養本土漢語教師，共同開展留學生招生和培養工作，組織“漢語橋”“走進雲大”等各國學生訪華項目。
2016年1月，雲南大學在全國高校中率先成立瞭“一帶一路”研究院。因為研究成果豐碩，2017年11月升格為雲南省“一帶一路”研究院，如今已經形成瞭較為完備的“一帶一路”研究體系，在一些重大問題研究上取得瞭諸多重要突破。
“從‘一帶一路’視角看，瀾滄江-湄公河流域6個國傢起著先行和示范作用，地位是很重要的。每年發佈一本的‘瀾湄合作’藍皮書已經成瞭我們雲大的品牌。”雲大瀾滄江湄公河合作次區域研究中心主任劉稚教授這樣告訴記者。國傢的需要就應當是大學研究的重中之重。針對啟動兩年的中國與湄公河流域國傢的瀾湄合作新機制，以雲南大學國際關系研究院的專傢為主，發揮原有對大湄公河次區域合作研究的優勢，持續開展深入研究，其研究成果得到瞭中央領導的多次批示。2017年，雲大開展的“瀾湄合作五年行動計劃研究”得到瞭外交部的高度評價和認可，為我國深化與中南半島五國在“一帶一路”框架下的合作作出瞭重要貢獻，有力推動瞭瀾滄江-湄公河合作機制的建立和發展。
在中宣部、中國外文局的大力支持下，雲南大學牽頭承擔瞭《習近平談治國理政》（第一卷）尼泊爾、老撾、緬甸、印度、孟加拉國五國語種的翻譯和出版發行工作。7月9日，《習近平談治國理政》（第一卷）緬文版首發式暨中緬治國理政研討會在緬甸首都內比都舉行。此外，《習近平談治國理政》的尼泊爾文版和老撾文版也已順利出版發行。
為發揮學科優勢、引領中國民族學、人類學等“走出去”，雲南大學出版瞭近30卷“東南亞民族志”系列叢書，既促進瞭民族學、人類學和宗教學的學科建設發展，也滿足瞭中國學界對瞭解東南亞國傢民族、歷史、語言、文化、社會和宗教等基礎知識的渴望。同時，連續舉辦瞭民族學人類學研究生田野調查暑期學校，吸引瞭來自泰國、緬甸、越南等東南亞國傢相關專業的研究生和青年教師，促進瞭各國青年學生前來交流。
在商務部等五部委支持下，雲南大學建立瞭“面向東南亞、南亞、西亞文化出版基地”，全面開展中國圖書、電子音像、數字出版物等文化產品的貿易輸出，提高瞭中國文化產品的海外競爭力和影響力，促進瞭中國與“一帶一路”參與國傢的文化傳播和交流。
共建共享，需要創新方式方法。雲大與緬甸、柬埔寨、老撾等國傢的大學及科研機構達成一致，在對方高校共建研究中心；先後開展瞭中緬、中老和中越邊境地區綜合資源環境遙感監測與調查、緬甸罌粟替代種植遙感監測與評估、西南界河地區遙感監測與國土防護，為中國與“一帶一路”參與國傢開展合作提供瞭大量精確的基礎地學資料。同時，與國內10餘所國門大學合作，與近百所“一帶一路”沿線國傢知名高校和研究機構建立瞭長期的科學研究與學術交流等方面的合作，大力開展國際聯合研究和合作人才培養，聯合舉辦學術會議、接受訪學和出訪等。經雲南省人民政府批準，雲南大學設立瞭“雲南省‘一帶一路’研究貢獻獎”，從今年開始，每年評獎一次，特別貢獻獎獎金高達100萬元。
在7月14日舉行的由351所高校代表參加的中國高等教育學會“一帶一路”研究分會成立大會上，雲南大學不負眾望，當選中國高等教育學會“一帶一路”研究分會理事長單位。
“這是雲南大學繼去年入選全國首批建設的42所世界一流大學行列後，又一個重大機遇、重大平臺；是教育部、中國高等教育學會，整合全國相關教育資源，積極支持雲南大學建設世界一流大學的重要舉措。”當選“一帶一路”研究分會理事長的雲大黨委書記楊林說，“黨的十九大報告明確提出，‘要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展’。對我國高校來說，就是要把高等教育發展方向同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，要自覺、主動、有意識地成為‘一帶一路’的參與者、同行者和利益共享者，並在服務這一偉大戰略構想發展實踐中促進自身‘雙一流’的建設。”
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（《光明日報》記者任維東）
特別說明：由於各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（Www.Huaue.Com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，並不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公佈的正式信息為準。
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在一旁的雲大國際合作與交流處處長楊偉告訴記者，如今雲南大學來自老撾、緬甸、泰國等國傢的留學生已經達到1300人。雲大正在努力與這些南亞東南亞國傢的大學開展更多合作，包括學分互換等，讓雲大成為他們來華留學的首選學校。
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目前，雲大設有南亞東南亞國傢漢語推廣基地，在緬甸、孟加拉國和伊朗建有4所孔子學院（孔子課堂），每年招收學生近萬人，並在國情數據庫、沿線國傢漢語教學數據庫、智庫建設、人員培訓、資源研發、語言文化體驗等6個方面積極開展工作，與“一帶一路”參與國傢的教育機構保持長期合作，聯合開展漢語和非通用語翻譯人才培訓項目，面向東南亞、南亞培養本土漢語教師，共同開展留學生招生和培養工作，組織“漢語橋”“走進雲大”等各國學生訪華項目。
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“從‘一帶一路’視角看，瀾滄江-湄公河流域6個國傢起著先行和示范作用，地位是很重要的。每年發佈一本的‘瀾湄合作’藍皮書已經成瞭我們雲大的品牌。”雲大瀾滄江湄公河合作次區域研究中心主任劉稚教授這樣告訴記者。國傢的需要就應當是大學研究的重中之重。針對啟動兩年的中國與湄公河流域國傢的瀾湄合作新機制，以雲南大學國際關系研究院的專傢為主，發揮原有對大湄公河次區域合作研究的優勢，持續開展深入研究，其研究成果得到瞭中央領導的多次批示。2017年，雲大開展的“瀾湄合作五年行動計劃研究”得到瞭外交部的高度評價和認可，為我國深化與中南半島五國在“一帶一路”框架下的合作作出瞭重要貢獻，有力推動瞭瀾滄江-湄公河合作機制的建立和發展。
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